ข้อสอบสำหรับรายวิชาสังคมไทยกับการพัฒนา

ในที่สุดการเรียนรายวิชาสังคมไทยกับการพัฒนาก็มาถึง ที่ผ่านมามีแต่ความสนุกและความสนใจของนักเรียนทุกคน ขอชื่นชมในการเรียนแบบมีส่วนร่วม และในการสอบ Final มีรายละเอียดดังนี้
(๑) ข้อสอบทั้งหมด ประมาณ ๕ ข้อ. เขียนทั้งหมด และสอบแบบ Open book
(๒) ให้นักศึกษาออกข้อสอบคนละ ๑ ข้อ มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับประเด็นที่เรียนมา เขียนคำถามส่งให้กับ "ปัญญา". เพื่อนำขึ้น blog ของอาจารย์ เพื่อทุกคนจะได้รับรู้
(๓) นักศึกษาเลือกข้อสอบที่อาจารย์ออกอีก ๓-๔ ข้อ
(๔) จะสอบในวันที่ ๒๓พ.ย.๕๗ เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐
(๕). อย่าลืมส่งชิ้นงานที่มอบหมายในวันที่ ๒๓ พ.ย.๕๗ เป็นวันสุดท้าย

ขอให้ทุกคนโชคดีและขอชมเชยในความสนใจในการเรียนที่ผ่านมา

สุริยะ พิศิษฐอรรถการ

กรอบแนวทางการจัดทำรายงาน

ตามที่มอบหมายให้นักศึกษารวมกลุ่มตามพื้นที่(ตำบล/อำเภอ)เพื่อร่วมกันจัดทำรายงาน เรื่อง การวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนพัฒนาชุมชนขององค์การบริหารส่วนตำบล เทศบาล หรือเทศบาลเมือง ตามที่เป็นพื้นที่ของนักศึกษาแต่ละกลุ่ม โดยขอให้นักศึกษาดำเนินการดังนี้
     ๑. จับหลุ่มรวมตัวกันตามพื้นที่ของนักศึกษาที่อยู่ในพื้นที่ตำบลเดียวกัน
     ๒. ประสานงานกับองค์กรปกครองท้องถิ่น ขอเอกสาร "แผนพัฒนาประจำปี ๒๕๕๗" หรือ "แผนพัฒนาสามปี" หากไม่สามารถประสานงานได้ ให้ติดต่อกับผู้สอน เพื่อจัดทำหนังสือหรือช่วยประสานงานให้
     ๓. จัดทำรายงานโดยการศึกษาจากเอกสาร/หรือข้อมูลประกอบอื่นๆที่เกี่ยวข้อง โดยรายงานประกอบด้วย
           ๓.๑ บทที่ ๑ บทนำหรือ ข้อมูลทั่วไปของตำบลที่ศึกษา
           ๓.๒ บทที่ ๒ สภาพปัญหา/ความต้องการของประชาชนในพื้นที่
           ๓.๓ บทที่ ๓ แผนงานโครงการที่องค์กรปกครองท้องถิ่นเสนอ
           ๓.๔ บทที่ ๔ การวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนในแต่ละแผนงาน ว่าสอดคล้องกับปัญหา/ความต้องการของประชาชนมากน้ยเพียงใด
           ๓.๕ บทที่ ๕ สรุปและข้อเสนแนะของนักศึกษา ต่อ
                        (๑) กระบวนการทำแผน
                        (๒) ประสิทธิภาพในการแก้ไขปัญหาหรือสนองตอบความต้องการของประชาชน
                        (๓) ข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาขององค์กรปกครองท้องถิ่น เกี่ยวกับ ตัวบุคคลทีทำหน้าที่บริหาร/สภาท้องถิ่น ประเด็นการพัฒนาท้องถิ่นนั้นๆ เป็นต้น
      ๔. ให้เวลาในการดำเนินการจัดทำรายงาน ประมาณ ๓ สัปดาห์ ให้ส่งอาจารย์ผู้สอนก่อนการสอบ Final สัปดาห์สุดท้ายของการเรียน

ขอให้สมาชิกกลุ่มแต่ละกลุ่มช่วยกันดำเนินการ ไม่ปล่อยให้เป็นหน้าที่ของคนใดคนหนึ่ง ต้องเรียนรู้ด้วยกัน และข้อสำคัญขอให้ดำเนินการตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่รอเวลา ไม่เช่นนั้นแล้ว รายงานดังกล่าวจะไม่แล้วเสร็จตามกำหนดเวลา  มีปัญหาข้อสงสัยประการใด กรุณาติดต่อผู้สอนนะครับ

ด้วยความปรารถนาดี
อ.สุริยะ  พิศิษฐอรรถการ
          

ประเด็นปัญหาที่พบในชุมชน

ได้มอบหมายให้นักศึกษารวมกลุ่มกันไม่เกินกลุ่มละ ๓ คนแล้วนำเสนอประเด็นปัยหา พร้อมทั้งวอเคราะห์สาเหตุและแนวทางแก้ไข มีกลุ่มนักศึกษาที่ได้ส่งรายงานแล้ว ดังนี้
๑. ปัญหาขยะในสังคมไทย (อนันต์ สุรีย์พร/เรืองศักดิ์ อัคฮาต(คอม ๑๓)
๒. การแก้ปัญหาด้วยอารมณ์ของวัยรุ่น (ปฐมภพ  อ่อนพุทธา/คอม ๑๓)
๓. ปัญหาเด็กและเยาวชน (นางสาวภัญสรณ์  นางาม/นางสาวอุไรวรรณ  เมืองโคตร)
๔. ปัญหาน้ำเน่าเสีย (ส.ณ.เอกกวี  แสงหาราช/สกล  อินธิโภณ/ณัฐพล  นุ่นนาแซง /คอม ๑๓)
๕. ปัญหายาเสพติด (นางวันเพ็ญ  พะลาด/ทองม้วน  จันทุมา/ธุรกิจ ๔)
๖. ป่าชุมชนภูขวาง (อาณัฐพร  รูปสะอาด/นางสาวสุกัญญา  ทองขัน/น.ส.วรัญญา  ก้างพานิช)
๗. ปัญหาคนในชุมชนดื่มเหล้าแล้งเสียงดัง (ปัญญา  ขันบรรจง/อาทิตย์  รุ่งส่างวงศ์/นำพล  คนเพียร)
๘. โครงการพัฒนาการเลี้ยงโค-กระบือ (นางสาวเกษฎา  โสมศรี/นางจุกแจง  ภูมีศรี/นางลลิสา  บัวคำภา)
๙. การแก้ปัญหาผู้ติดเชื่อ HIV (อภิเดช  สุวรรณละออง/นางสาววาสิตา  สีจันดา)
๑๐. ปัญหาเงินกู้คนพิการ (นางจิรพันธ์  แข็งแรง/น.ส.เอมอร  ชาลือ/น.ส.อรดี  ไชยลี/คอม ๑๓)
๑๑. ปัญหาขยะ (นายธีระพงษ์  ดีดวงพันธ์/น.ส.ปวีณา  เฉลิมพงษ์/น.ส.ดาราวดี  ทองเภา/คอม ๑๓)
๑๒. ปัญหาวัยรุ่นขับมอเตอร์ไซต์เสียงดัง (น.ส.ทิพวรรณ์  เมืองโคตร/น.ส.ประทุมวดี  เมืองโคตร/น.ส.ทิพย์สุดา  เมืองโคตร/น.ส.อังคณา  ไกลลือชา)
๑๓. ปัญหาการท้องก่อนวัยอันควร (ทิพมาศ  อินทร์ทอง/ฉันทนา  ภารดา/ทิพกมล  สุขประเสริฐ)
๑๔. สินคาโอทอปจากการแปรรูปปลานิล (น.ส.พิมพ์สุดา  ดมืองโคตร/นางอนงค์นาฏ  คำจันทร์/น.ส.รัตนา  ผิวงาม)
๑๕. ปัญหาภัยแล้ง (นายบุญเลิศ  บุญรักษ์/นายรัฐพล  หนองสูง/นายอนุรัตน์  ทัศนะภาค/คอม ๑๓)
๑๖. ความสามัคคีในชุมชชนและจิตสำนึกร่วม (นายชินวัฒน์  นุชวงศ์)

ขอชื่นชมกับทุกกลุ่มที่ได้นำเสนอประเด็นปัญหาด้วยความสนใจ หากมีกลุ่มที่ได้ส่งเอกสารแล้ว แต่ยังไม่มีชื่อ กรุณาแจ้งอาจารย์ด้วยครับ

นักศึกษาที่นำเสนอ....มาเรียนแล้วได้อะไร

นักศึกษาที่ได้สะท้อนความคิดเห็นจากการเรียนรายวิชาสังคมไทยกับการพัฒนา...มาเรียนสองสัปดาห์แล้วได้อะไร มีดังนี้
๑. นางสาวทิพมาศ  อินทร์ทอง (คอม ๑๓)
๒. นางสาวดาราวดี  ทองเภา (คอม ๑๓)
๓. นางสาวเอมอร  ชาลือ (คอม ๑๓)
๔. นางสาวอรดี  ไชยลี (คอม ๑๓)
๕. นายอนันต์  สุรีย์พุทธ (คอม ๑๓)
๖. นางสาวเกษฎา  โสมสี (ปฐมวัย ๑๓)
๗. นางสาวรัตนา  ผวงาม (ปฐมวัย ๑๓)
๘. นางสาวจุแจง  ภูมีศรี (ปฐมวัย ๑๓)
๙. นางลลิสา  บัวคำภา (ปฐมวัย ๑๓)
๑๐. นางสาวดาวประกาย  สุพรรณโมกข์ (ปฐมวัย ๑๓)
๑๑. นางสาววรัญญา  ก้างพานิช (ปฐมวัย ๑๓)
๑๒. นายอาณัฐพร  รูปสอาด (ปฐมวัย ๑๓)
๑๓. นายบุญเลิศ  บุญรักษ์ (คอม ๑๓)
๑๔. สามเณร เอกกวี  แสงหาราช (คอม ๑๓)
๑๕. นางจิรพันธ์  แข็งแรง (คอม ๑๓)
๑๖. นางอนงค์นาฎ  คำจันทร์ (ปฐมวัย ๑๓)
๑๗. นางสาวธัญสรณ์  นางาม (ปฐมวัย ๑๓)
๑๘. น.ส.สุกันยา  ทองขัน (ปฐมวัย ๑๓)

ดังนั้น สำหรับนักศึกษาที่ย้งไม่ได้นำเสนอความคิดเห็น  กรุณาเร่งดำเนินการด้วยครับหรือส่งแล้วไม่ปรากฎชื่อ กรุณาแจ้งชื่อให้ทราบด้วย

มาเรียน...แล้วได้อะไร

นี่คือตัวอย่างหนึ่งของเพื่อนเราคนหนึ่งที่ไดัแสดงความคิดเห็นว่า เรียนรายวิชาสังคมไทยกับการพัฒนาในช่วง 2 สัปดาห์ที่ผ่านมาแล้วได้อะไร

ตั้งแต่เปิดเรียนมา ได้พบปะพบหน้าและได้รู้จักครูอาจารย์และเพื่อนๆในสาขาต่างๆ รุ่นพี่มากหน้าหลายตา ได้เจอะเจอสิ่งใหม่ๆและมีสิ่งดีๆเข้ามาในชีวิต ซึ่งประสบการณ์ชีวิตนี้ไม่เคยได้รับมาก่อน เพราะตัวเราเองต้องทำมาหากิน เลี้ยงลูก เลี้ยงผัว เลี้ยงหลาน ในชีวิตประจำวันก็เจอพเจอแต่สิ่งต่างๆเหล่านี้เรื่อยมา จนกระทั่งได้มีโอกาสได้เข้ามาศึกษาในวิทยาลัยชุมชนนี้ ก็เป็นห้องเรียนอีกแบบหนึ่งที่น่าสนใจมาก อาจารย์ได้ให้ความรู้มากมาย หลายสิ่งหลายอย่างจากที่เราไม่เคยรู้มาก่อน ทำให้ชีวิตเรามีรสชาติมากขึ้นและได้เรียนรู้ต่อไปเรื่อยๆไม่มีสิ้นสุด และการเรียนวิชาสังคมไทยกับการพัฒนาของอาจารย์ท่านนี้ ยอมรับว่าได้รู้โลกกว้างมากขึ้น จากที่ไม่เคยได้รับรู้เรื่องอะไรมาก่อน การพัฒนาของประเทศต่างๆเขาเจริญไปมากแล้ว แต่ประเทศของเรากำลังพัฒนา ก็นับว่าเป็นโอกาสดีสำหรับตัวเรา ก็ต้องศึกษาหาความรู้และพัฒนาไปเรื่อยๆ แต่ก่อนที่ยังไม่ได้เรียนกับอาจารย์ก็คิดกลัวอยู่เหมือนกันว่า อาจารย์จะโหดไหม จะใจร้ายไหม เพราะตัวเราเองก็จบมาตั้งนานแลัว ซึ่งความรู้ใหม่ๆ เราก็ไม่มีโอกาสได้ศึกษา ไม่เคยได้รับรู้ข่าวสารอะไรใหม่ๆในชีวิตประจำวันเลย เพราะหมกมุ่นอยู่กับการทำมาหากินของตัวเอง แต่ก็ดีใจที่ตัวเองมาคิดได้อีกทีหนึ่ง คือ มีความฝันอยู่ว่า อยากจะเรียน แต่ไม่มีโอกาส จนกระทั่งส่งลูกเรียนจบ ก็มาคิดอีกทีว่าถึงเวลาที่ตัวเองจะเรียนบ้างแล้วล่ะ

จิรพันธ์ แข็งแรง

คอมพิวเตอร์ธุรกิจ รุ่น 13

การวิเคราะห์ปัญหา

เมื่อนักศึกษารวมกลุ่มกันได้แล้ว ร่วมกันกำหนดประเด็นปัญหาและสาเหตุของปัญหา แล้วนำเสนอใน Blog นี้นะครับ

สุริยะ พิศิษฐอรรถการ

20/9/57

งานสัปดาห์หน้า(21/9/57)

การเรียนสัปดาห์ที่ผ่านมา มีข้อตกลงร่วมกันว่าให้นักศึกษาจับกลับกันไม่เกิน 3 คน โดยกำหนดให้แต่ละกลุ่มจับประเด็นปัญหาการพัฒนาที่เกิดขึ้น/ที่พบเห็นและเคยสัมผัสมาแล้ว กลุ่มละ 1 ปัญหา แล้วค้นหาสาเหตุของปัญหานั้นๆ เทคนิคที่ใช้คือ เมื่อพบสาเหตุของปัญหาแล้ว ให้ตั้งคำถามว่า "ทำไม"อย่างน้อย 5 ครั้ง เพื่อการตรวจสอบว่า สาเหตุของปัญหาที่พบนั้น เป็นปัญหาที่แท้จริง/หรือรากเหง้าของปัญหาหรือไม่...แล้วให้แต่กลุ่มกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหานั้นร่วมกัน ซึ่งอาจมีได้หลายแนวทาง แล้วเขียนในกระดาษ A4. ด้วยลายมือตนเอง(เท่านั้น)และให้พยายาม post. ในบล๊อกนี้นะครับ/บอกชื่ิสมาชิกกลุ่มให้ชัดเจน...สัปดาห์หน้าก็จะคัดเลืก/สุ่ม ประเด็นของแต่ละกลุ่มนำเสนอในห้องเรียน เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรูระหว่างนักศึกษา เพื่อนๆและอาจารย์ผู้สอน

อ.สุริยะ พิศิษฐอรรถการ

BKK

16/9/57

รถไฟกำลังจะมามุกดาหาร

การพัฒนาฯาโครงสร้างพื้นฐานด้านการขนส่ง...จังหวัดมุกดาหารรอการก่อสร้างรถไฟมาแล้วไม่ต่ำกว่า 30 ปี แล้วการรถไฟประเทศไทยที่ผ่านมา ได้รับการพัฒนาปรับปรุงน้อยมาก แต่เมื่อกาลเวลาผ่านไปความสำคัญสำหรับสังคมไทยกลับมีความสำคัญ เพราะก่อนหน้านี้ การพัฒนาเน้นการพัฒนาด้านการขนส่งโดยใช้ระบบถนนเป็นหลัก ผลทีาตามมาคือต้นทุนที่สูงขึ้นทั้งค่าน้ำมันื้อเพลิง อุบัติเหตุ ปริมาณการข่นส่งที่มีความจำกัด ซึ่งตกต่างจากประเทศที่พัฒนาแล้วทั้งหลาย ที่เขาเน้นการขนส่งระบบรางและมีความเจริญก้าวหน้ามาอย่างต่อเนื่อง...เป็นทิศทางของการพัฒนาที่แต่ละประเทศต้องเลือก  นักศึกษาประเทศเลือกผิดหนือถูกเพราะเหตุใด?

กิจกรรมการพัฒนาชุมชนในสัคมไทย(9/7/57)

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้(7/9/57) เป็นการนำเสนอกิจกรรมการพัฒนาที่มีการดำเนินการอยู่ในระดับชุมขนในสังคมไทย ซึ่งการนำเสนอของนักศึกษามีความน่าสนใจ กิจกรรมส่วนใหญ่นักศึกษาได้นำเสนอสภาพจริงและมีการสอบถามเพื่อความเข้าใจเพิ่มเติมจากเพื่อนๆ เกิดการแลกเปลี่ยนระหว่างกัน และประการสำคัญคือทำให้นักศึกษาได้มองเห็นภาพจริงหรือรูปธรรมของงานพัฒนาสังคมไทยที่มีการดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน มองเห็นถึงผลดีผลเสียของนโยบาย/กิจกรรมการพัฒนาชุมขน/สังคมในหลายๆมิติ ทั้งมิติด้านเศรษฐกิจ/สังคม/การเมือง /วัฒนธรรม/สิ่งแวดล้อม...ทำให้เห็นภาพรวมของการพัฒนาที่มีความเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน

ขอฝากนักศึกษาทุกคน บทบาทของนักศึกษาด้านหนึ่งเป็นสมาชิกของชุมชน ควรที่จะให้ความสนใจที่จะเข้าไปมีบทบาทในการดำเนินกิจกรรมการพัฒนาชุนในมิติต่างๆที่ตนเองสนใจ...ขอชื่นชมนักศึกษาส่วนใหญ่ที่ให้ความสนใจ สำหรับนักศึกษาที่ยังไม่ได้นำเสนอ ขอใหเตรียมตัว/เตรียมข้อมูลมานำเสนอในสัปดาห์ต่อไป(15/9/57)

งานสัปดาห์หน้า(6/8/57)

หลังจากการนำเสนอสัปดาห์นี้(31/9/57) ได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละคนไปศึกษา "กิจกรรมการพัฒนา" ทีทมีการดำเนินการอยู่ในชุมชน จะเป็นเรื่องอะไรก็ได้ ที่เป็นโครงการของหน่วยงานราชการ/กิจกรรมขององค์กรปกครองท้องถิ่น/หรือกิจกรรมของประชาชนที่ได้ดำเนินการในระดับชุมชน โดยมีประเด็นการศึกษา คือ

1. ความเป็นมา/ความสำคัญ

2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงการ

3. กระบวนการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ให้นักศึกษาเขียนด้วยลายมือตนเองภายในหนึ่งหน้ากระดาษ ส่งสัปดาห์หน้าในเวบาเรียน แล้วจะคัดเลือกเพื่อการเรียนร่วมกันในชั้นเรียน...ทุกคนมีโอกาสในการได้รับการคัดเลือก จึงขอให้เตรียมตัวให้พร้อมทุกคนนะครับ

ขอให้เตรียมข้อมูลให้พร้อมทุกคนนะครับ แล้วนำมากเปลี่ยนเรียนรู้กัน

อ.สุริยะ พิศิษฐอรรถการ